金曲奖20172018北京师范大学在“互惠”的设计教案五年级的数学书

  学前教育网整理2018年北京师范大学上的“互惠”的设计教案五金曲奖2017年级的数学书,我希望能帮助教师的教学,仅供参考。

  教学目标:

  1,知识与技能:让学生了解倒计时的意义,倒计时掌握寻求和获得倒数正确熟练的方法。

  2,过程与方法:让学生积极主动地通过观察,猜测,交流等活动参与,通过勘探方法互惠的过程,培养学生发现问题,认识和解决自学问题的能力。

  3,情感态度与价值观:激发学生积校园话剧 极参与,团结协作,积极探索的精神,学习方式。

  教学重点:

  理解倒数的意义。

  教学难点:

   互相理解”; 瘦身瑜伽视频教程倒计时会发现一些。

  教色你我学法:

  1,教学:教学方法发现,启发式教学和小组讨论组合。

  2,学法:引导学生观察,思考,交流会。

  教学过程:

  首先,创设情境 - 互相理解”。“

  老师:老师今天,我们很高兴与阶级,正是我们相互问候,那么你怎么给我打电话?学生:老师。老师:这就是我呼吁大家,? 学生:学生。

  老师:是什么关系,我们啊? 学生:师生关系。

  老师:老师更想成为大家的朋友,你愿意交朋友和老师做? 健康:愿意

  老师:那我们是朋友关系。老师:说到朋友,这里的教师说:“我的朋友”,这句话你有什么意见?(PPT演示)健康状况:

  老师:写在黑板上“互惠”。

  老师:这种现象的数学,我们今天,我们走进数学王国。

  其次,观察感应 - 概念化

  数字找朋友

  老师:课件制作一些分数,让学生找出两个数的乘积为1。并列出了乘法公式。师生小结:两个数的乘积倒数1。老师:什么样的倒数两?什么是条件?上的“2号”(强调 - “相互”;“产品1” - “交互的”。)师:互惠写在黑板上的概念。(制作主题:倒计时)

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